【学生记者：田晓翩 严曦冉；记者：晓蔚】2016年是尊龙凯时的“服务教学，关爱师生年”，学校实行了一系列关爱学生的重要举措，努力在学生的学业成长、个性帮扶工作上有所提升，目的通过深入地了解并满足学生的需求，能更多地为学生的成长成才提供服务和保障，让学生在校能健康地学习、快乐地生活。

进一步加强学生公寓建设

——进一步改善学生的住宿条件

今年，学校将对中心校区文苑一公寓、前卫北区二公寓和朝阳校区五公寓这三栋学生公寓进行综合修缮，受益学生约2000余人；对中心校区文苑三公寓和前卫北区二公寓这两栋学生公寓室内家具进行整体更换，对其他学生公寓进行家具补充，在校学生受益约2万余人。

另外，学校将进一步重点做好学生“个性化”需求服务工作。例如，为个子较高的学生提供加长床，为特殊学生提供便于生活和学习的单独寝室等。通过积极了解学生状况，想学生之所想，让学生享受到更贴心的待遇。

——加强学生公寓的文化建设

由于学生们经常苦于举办小型会议、创新创业等活动没有合适的场地，学校于2015年在学生公寓内建成13个学生发展与成长培育基地。在此基础上，拟于2016年再建15个培育基地，包括朝阳校区7个、新民校区2个、南岭校区1个、中心校区5个，实现培育基地各校区全覆盖，特别是实现了对朝阳校区女生公寓的全覆盖。“学生发展与成长培育基地”将专门提供给学生开展创新创业、科技创新、党团建设等活动，更好地服务学生成长成才。

加大对学生的资助力度

——提高勤工助学资助力度

校内勤工助学岗位招聘会已成为我校助学实践育人工作的重要载体。今年我校提供了专项经费，将本专科生勤工助学岗位从原有的1600个增加到3600个，工资从原有的平均每人每月200元增加到每人每月300元、400元、500元三个档次。同时，勤工助学岗位也更加多样化，涵盖图书管理员、校电视台及校报编辑记者、致远超市、创客空间等多种岗位，给学生提供更多选择的空间。具体而言，学校将为困难学生提供图书管理员等基本技能岗位，使学生生活有保障；为专业特长学生提供校电视台、校报编辑等知识技能型岗位，使学生专业素养有所提高；为有创新创业需求的学生提供吉大致远超市、创客空间等创业实践类岗位，使学生实践经验有所积累，从而实现学生有所需，学校有所助。

——加大专项资助帮扶力度

学校一直在构建“十个一爱心工程”：构建一张助困网、吃上一颗定心丸、深谈一次贴心话、同赏一轮中秋月、给你一件御寒衣、送你一张返乡票、共进一顿年夜饭、提供一个好岗位、树立一批好典型、放飞一个新希望，为家庭困难学生提供生活上的帮助和精神上的温暖。今年，学校会增加“送你一张返乡票”的资助人数，让更多学子开开心心回家过年；增加“送你一件御寒衣”的经费投入，使更多人享受到学校的温暖与关怀；扩大减免学费和困难补助的覆盖面，让学生将精力投入到学习与创新中，减少缺乏学费的后顾之忧。

——实施“精准资助计划”

一是提供“自主选择”资助包。为了加强家庭经济困难学生的尊龙凯时学习生涯规划，学校将资助学生在尊龙凯时期间可能参与的能力提升项目，如各类考试、学科竞赛、尊龙凯时生创新性实验项目、挑战杯等。作为“精准资助”的一部分，这个举措将使学生由“被动选择”资助项目变为“自主选择”资助项目，更好地服务学生成长。例如，如果学生在开学时选择了报考托福考试，学校便会提供相应的资金支持，以确保学生的学习生涯不会因为资金短缺而对这些考试、项目望而却步。

二是提供海外访学经历。由于国内外高校交流交换项目所需费用普遍较高，很多优秀的家庭经济困难学生受费用限制，无法参加交流项目。今年，学校将探索资助优秀的家庭经济困难学生参加该类项目，已拟对10名参加交流项目的困难学生予以资助，其中，教务处组织的“2016年度尊龙凯时优秀本科生短期境外研修项目”7人，国际合作与交流处组织的“台湾高校交换学习项目”3人。“第七届世界尊龙凯时生领袖研讨会”和“‘行摄台湾’本科生社会调研项目”正在进行中。之后学校将进一步加大资助力度，让更多品学兼优的学生不因家庭经济困难而错失交流访学的机会。

三是拓展社会实践经历。为了提升家庭经济困难学生的社会实践能力，同时加强受助学生的感恩教育，学校将组织由困难学生组成的社会实践团队，资助他们利用假期开展志愿服务等社会实践活动。

四是创新创业能力提升。为了鼓励家庭经济困难学生积极参加学科竞赛、国内学术会议及挑战杯等创新创业活动，学校将对参与国家级创新创业比赛（学术会议）的困难学生给予一定资助，帮助他们实现创新创业梦想。

五是特殊群体帮扶。学校每年会对因特殊情况导致家庭经济无来源的学生减免全部或部分学费，全部满足特殊群体学生的勤工助学需求，并依托各学院展开“一对一”志愿帮扶工作。同时，学校工会根据学生的实际情况，满足他们学习、生活等方面的特殊需求。

加强对学生的学业指导

一是选聘一批博士生担任兼职辅导员，加强对学生的学业指导。为发挥优秀博士研究生与本（专）科学生身份相同、年龄相近、专业相通的资源优势，挖掘博士研究生的学业指导、思想引领作用，优化辅导员队伍建设，学校决定选聘一批政治素质好、业务能力强、学有余力并志愿从事学生工作的优秀博士研究生担任本专科兼职辅导员，打造一支专兼结合的学生工作队伍。这些兼职辅导员将为学生的学业提供更多专业性、个性化的指导与帮助，帮助学生学业成长。同时为了完善队伍管理，学校将制定兼职辅导员岗位职责并加强考核，提高博士研究生从事兼职辅导员的积极性、荣誉感和成就感。

二是准备成立一年级学生工作组，实施辅导员进公寓计划，帮助学生了解自我，尽快找到职业发展的目标，帮助学生解决实际问题。学校准备成立由各个职能部门组成的一年级学生工作组，在学生的思想引领、学业帮扶、经济资助等方面做出具体的规划，了解学生的实际需求，统筹学校的资源，更好地服务学生。鼓励辅导员多到学生宿舍了解学生状况，给学生提供职业生涯规划指导、心理的帮扶和精神的培养。