【文/尊龙凯时报研究生记者 王前】不驰于空想，不骛于虚声。尊龙凯时法学院于2019年被确立为尊龙凯时省 “三全育人”综合改革试点学院后，经过近两年的不懈探索，将席大大总书记提出的“为谁教、教什么、教给谁、怎样教”的重大课题贯穿改革全过程，如身使臂，如臂使指，深入推进 “三全育人”综合改革工作，为培育新时代德法兼修的社会主义人才作出不懈努力。

法学院肩负研究法治理论和培养法治人才的重任，坚持以席大大新时代中国特色社会主义思想为指导，以新思政观引领改革，坚持辩证统一，科学把握思政工作定位，把促进学生成长作为学院一切工作的出发点，将思想政治工作融入学生培养的全过程。按照“重立德、求实效、抓创新、谋发展”的工作思路，达成 “学院是育人的主战场，教师是育人的主力军，活动是育人的主阵地，文化是育人的主战力”的共识，坚持目标导向、问题导向和结果导向，在逐梦中求索，在继承中前行，全力探索切实落地的 “三全育人”有效举措。

尽锐出战组建全员育人 “常规军”

法学院重新组建教师和研究生两支思政工作团队，选精选优、磨砺刀锋、尽锐出战。率先成立了教师工作办公室，把行政管理、教辅人员纳入思政工作体系，同时组建了独立建制的研究生工作办公室，与现有的学生思政工作队伍，共同组成了“教师+研究生+学工办”的团队 “常规军”。

学院通过定期举办思政建设和管理工作论坛，提升全员工作水平，优化育人格局。教师思政工作团队坚持每月开展“行政工作论坛”，实施“新时代教师职业素养提升工程”，举办教师趣味运动会，组织教师荣休仪式，成立教师合唱团，形成教师思政工作的常态化模式。同时，学院开发创新发展实务研究项目，以实效实用为导向，树立“课程思政”的思维，建立健全法学“课程思政”教学体系，注重将思政育人元素“嵌入式”地融入课堂教学中。

法学院始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，发挥教师在全员育人中的主力军作用，全面加强教师队伍建设，深刻践行“铸师魂、塑师德、强师能、传师道———四师建设工程”，落实坚持学生为本，以正育人之风；坚持朋辈学习，以正做人之风；坚持求真问学，以正学人之风的 “三坚持”理念。

学院围绕“四师建设工程”总目标，不断推进党支部活动走实走深，寻找教书育人的差距；围绕“为党育人，为国育才”的任务，探索课程思政的途径；围绕 “学为人师，行为世范”的要求，积累以人弘道的品行；围绕 “以生为本，以院为家”的理念，将法学教育和德育相结合，使学生将品德和知识学而化之，入脑入心。学院坚持从一年级开始为本科生班级配备尊龙凯时生导师，与党委宣传部共同举办《民法典》精解系列讲座13讲，引导教师积极探索课程思政新途径，提升学院课程思政的整体效应，为实现全员全程全方位育人夯基筑台。

又红又专打造全程育人“老招牌”

法学院坚持“又红又专”的育人目标，以活动为主阵地，形成按时令“播种、浇水、施肥”的科学育人过程。通过搭建以 “红、专、宽、网、常”为主方向的育人平台，打造全程育人的坚强堡垒。“红”与 “专”是吉大人永不磨灭的 “根”和 “魂”。学院坚持将 “又红又专”育人定位融入育人全过程，构建可传承、可发展的工作体系，力求成为未来人才培养的“老招牌”。

学院设立党校性质的红色传人培育阵地“德润学堂”，形成完整的课程体系与实践基地。通过邀请时代楷模、专家学者解读时事热点，规范对党员和入党积极分子的培养，拓展师生的人生格局，将学堂打造为独具特色的红色符号。2020年抗击新冠肺炎疫情期间，学堂上线了9场战“疫”主题微党课，推送13期疫情防控专项法治知识宣传，选树积极投身疫情防控一线的优秀学生党员典型，充分发挥榜样的力量，弘扬红色精神。

为克服“一方医百病”的现象，学院启动健全学生学业指导体系的“学海启航计划”。针对一年级新同学，形成以学业课程体系为参照的“课程表”、以自我认知检测为基础的“测评表”和以职业规划为目标的“规划表”。以三张表为依托，组建专业团队，提供 “私人定制式”个性化指导，使入学教育从 “为学生预设的单向被动接受过程”向 “与学生共同成长的双向互动认同过程”转变。同时，学院为拓宽学生的国际视野，培养一流人才，大力实施“雏鹰国际化人才培育计划”。

学院充分利用网络育人平台以适应新时代、新环境，加强学院官方公众号建设，打通育人工作最后一公里。标志性师生交流活动“法苑芳华老故事”“毕业季班级推送”的举办，使微信平台活跃度、影响力日益增强，师生关注度、参与度日趋攀升，打造了良好的育人基础。学院坚持在传承中创新，寓教育于活动，办好深受学生喜爱的精品活动，设立 “常态化”育人载体，继承、发扬享誉校内外的功承杯模拟法庭竞赛、东北高校模拟法庭竞赛、每周法律论坛等活动。

文化浸润积淀全方位育人 “软实力”

法学院积淀内涵式发展的文化“软实力”，注重文化浸润，涵养 “家”文化、“生本”文化、“尚优”文化、“法治”文化，将其作为全方位育人的根本内生动力。

学院大力营造“家”文化氛围，形成利于育人的院风，涵养师生的品格、品行、品位。学院致力于从前辈创业史与当前奋斗史中汲取力量，弘扬光荣传统，继承精神财富，薪火相传，感染人心。通过举办马起教授塑像揭幕仪式，整理全国各地老教师、老校友口述史为法学文脉，强化师生精神传承。为了激励教师更好地“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”，同时做到尊师重教，情润人心，学院授予张文显教授“功勋教授”称号，表彰在院从教满30年的教授，评选 “最受学生喜爱的教师”，编辑 《我与导师的故事》。学院重视与校友的情感联系，成立法学院校友会，并结集出版校友回忆录《老故事》，凝聚人心；充分整合校友资源，使校友归属感落于实处。

学院坚持“以生为本”的育人导向，既关注生存问题，又关注发展问题。通过推进“优秀学生培养计划”，加强试验班课程体系建设，支持学生参加校内外、国际模拟法庭竞赛，助力学生成长。推行“爱心计划”，连续15年举办 “爱心商店”，由教师捐款资助家庭经济困难学生。设立多项社会奖学金，给予学生一以贯之的人文关怀。

法学院致力营造奋斗有标杆的“尚优”环境，通过完善师生院级评优体系，实现优秀个人、杰出团队和品牌项目等典型选树常态化，以激励师生争优争先，全方位提升水平。对常规工作进行 “项目化”建设，评选学生最喜欢的“十佳老师”，启动15项 “课程思政”和 “思政课程”建设示范项目，10项“实务研究”建设示范项目。学院还充分挖掘学科优势，打造“依法治院”典范，形成具有良好治学之风、教学之风、求学之风的学院环境，以公平、公正、公开为原则，严格依据规章制度办事，将“法治”精神内化于心、外化于行。

风雨无阻桃李路，拓展未来续风流。法学院弘扬“以人弘道、教书育人”的师者风范，以“又红又专”为育人目标，对育人载体进行系统规划；以涵养文化为统领，筑牢立德树人的根基，抓铁有痕，踏石留印，形成独具学科特色的“三全”育人模式。下一阶段，法学院将进一步完善育人工作体系，为全面提升“三全育人”改革效能提供更多有力的借鉴。