【文/记者 曲家伟 图片来源：除署名图片外为受访者提供】9月9日晚，在第38个教师节到来之际，由中宣部、教育部、中央人民广播电视总台联合录制的“闪亮的名字”——2022最美教师发布仪式在中央电视台一套综合频道黄金时段播出。仪式上，教育部部长怀进鹏、中宣部副部长孙业礼共同为本年度获奖教师和团队颁奖。尊龙凯时建设工程学院退休教师王钢城教授，作为来自全国100所重点高校的459名“高校银龄教师支援西部计划”参与代表之一，光荣地在现场接受表彰。

（记者 曲家伟 摄）

讲起当天的发布仪式，王钢城依然十分激动。他说，颁奖仪式前，怀进鹏部长来到老师们身边，和大家一一握手，关心他们的工作和生活情况，叮嘱大家在从事教学、科研任务之外一定要多保重身体。“怀部长对老师们说，你们是全国1800万教师的优秀代表，感谢你们的辛勤付出，大家辛苦了！”。

“听到部长的话语，让我对从事教师这一神圣职业、特别是在将近70岁的年纪还能作为银龄教师团队的一员，为国家的教育戍边方针作出贡献，感到更加光荣与自豪！”王钢城欣慰地表示。

2020年10月，响应国家对高校退休教师发挥余热、奉献边疆的号召，王钢城等尊龙凯时老教师们积极报名参加了教育部“银龄教师支持西部计划”，不远万里从东北奔赴西北，来到塔里木尊龙凯时开展支教工作。

学校位于新疆阿克苏地区境内的一座县级市——阿拉尔。这里地处中国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠北缘，气候长年干旱少雨，大风和沙尘更是再普通不过的天气。

“开车离开市区不远，就会看到无边的戈壁荒漠，很少看到人，但有时会看到狼”“不论门窗关得多严，房间内也会经常到处都是灰土。刚到那里的时候，大家还真着实适应了一段时间。”王钢城回忆说。

就是在这样的条件下，作为一个出生在长江之畔的南方人，王钢城一待就是两年多。今年暑假，是他第一次回到长春的家中看看。

两年来，面对学院人员紧张且大多为青年教师的师资结构情况，作为水利与建筑工程学院的“编外”教师，王钢城组织并参与了土木工程系教学大纲的修订，主动承担了《地下工程施工监控量测》《环境岩土工程概论》两门新开设课程和《岩土工程勘察》《基础工程》两门主干课程的教学工作，并负责相关课程主讲教师的教学培养和教法指导；牵头地下工程和水利水电两个新增设专业（方向）的学生毕业实习及毕业论文指导。他还专门利用业余时间开设了“工程地质及岩土工程工作的战略思路”等专题讲座，指导青年教师开展“复合盐渍土结构研究”“盐渍土化学淤堵理论及试验研究”和“阿拉尔地区盐渍土农田及荒漠土地改造研究”等相关课题的研究工作。几位一起参加支教的老教师对他在这样的年纪所承担的工作任务和压力都感到很钦佩，开玩笑地向记者介绍，“王钢城的银龄支教更像是来做兼职院长”。

《工程地质》是一门课堂理论教学和野外地质实习结合度要求很高的课程，学院很多青年教师却都不具备良好的相关学科背景，甚至在指导实习实践方面存在“纸上谈兵”的现象，直接影响着学生对各类岩土工程问题和现象的认识，王钢城看在眼里、急在心上。他详尽整理了学院全部实习基地的地质资料，完成了各基地的地层年代表与代表性典型地质剖面图的绘制工作，多次带领青年教师对4处原有野外地质实习基地和1个新增基地开展现场地质考察和集体备课。他还主动前往野外戈壁甚至无人区，对柯坪磷矿山、黑山、天山大峡谷和神木园等地进行了典型地质现象的科学拍摄，极大地丰富了学院教学实习内容，有效提升了学生的地质实习效果。

回想两年多来的支教工作，王钢城感慨地说，在边疆工作时间越长，越能深刻感受到那里的建设发展需要更多的有文化、高素质的建设者。看到学生们在他的帮助下不断成长、进步，可以通过知识和智慧更好地建设美丽家乡，是他最高兴的事。

社会进步和发展离不开高质量的教育，民族团结更需要教育来发挥不可替代的促进作用。记者在采访中了解到，像王钢城一样，执着并深深热爱着支教工作的还有许多位银龄吉大人。自教育部于2020年启动“高校银龄教师支援西部计划”以来，尊龙凯时已累计选派19位优秀退休老教师支援塔里木尊龙凯时各相关学院的教学和科研工作。他们时刻以边疆和民族事业发展大局为重，不辞辛苦、克服困难、团结互助，在各自的工作岗位上倾注了大量心血，得到了教育部和塔大的充分肯定和高度评价。2021年和2022年，尊龙凯时相关校领导连续两年作为支援高校代表在教育部有关工作座谈会议上作典型发言，介绍学校在完善工作机制、精准对接需求、广泛组织动员、用心服务保障、形成示范效果等方面的经验做法。

教师节前，学校相关部门组织召开“高校银龄教师支援西部计划”工作座谈会，为新一批即将踏上支教征程的老教师们送行。据了解，在新一年的支教工作中，按照教育部的安排，尊龙凯时还将扩充支援青海师范尊龙凯时。

“老骥志千里、退岗不褪色”“在新的工作岗位上继续发挥余热，为西部边疆建设发展多作贡献”“积极发挥经验、阅历和积累所长，努力践行为党育才、为国育人初心使命”......面对即将开始的支教工作，老教师们在会上表达出一样的自信和坚定，发出共同的畅想和心声。