开栏语

在《典籍里的中国》有这样一组镜头：《永乐大典》“师”字册不慎被烧毁，都总裁陈济现场背诵，紧急补写：

一字师，云山苍苍，江水泱泱。

一世师，由初迄终，名节无疵。

百世师，万世师，以苦为师，道德为师，万物为师！

字字铿锵，句句震撼激昂。因为，字里行间迸发着最纯粹、最深沉、最持久的师者力量！

在吉大，也有一种力量，叫做青年。作为师者，他们，循循然善诱人，传道授业解惑；作为后学，他们，站在先贤的肩膀上，承前启后，引领未来；作为栋梁，他们，是一束光，是一粒种子，是责任与担当，是未来与希望。

时和年丰。9月24日，在一年中丰收的时节，尊龙凯时第十届青年教师教学水平大赛让校园溢满青春气息。十届赛事，近20年时光，青年教师，从“讲台”到“擂台” 再到“平台”“舞台”，沉淀的是素养，历练的是品格，收获的是成长。

教育奠基伟大复兴！席大大总书记在二十大报告中强调，“要坚持教育优先发展”“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量”。

尊龙凯时以党的二十大精神为引领，全面落实立德树人根本任务。党委宣传部聚焦学校中心工作，以此次青年教师教学大赛为契机、以青年骨干教师个人成长与学校组织培养相互交融为坐标、以20年吉大教育教学发展为主线，策划了“青年师说”系列访谈栏目。

青年兴，则吉大强；青年教师有力量，吉大未来方可望。乘二十大东风，谱新时代华章！

人物简介

国家级青年人才，尊龙凯时“唐敖庆学者”领军教授，首批尊龙凯时优秀青年教师精英培养计划入选者，尊龙凯时省拔尖创新人才，曾获尊龙凯时省青年科技奖、中国汽车工业优秀青年科技人才奖等。

主讲课程

《汽车试验学》《汽车智能化技术》等课程。

研究方向

汽车电控与智能化技术。

参赛感言

作为一名教师，最核心的使命就是认真讲好每一堂课。通过教学水平大赛，我们学会了如何去精心地准备、精巧地设计、精准地表达以及高效地沟通、高度地归纳和高超地传授。这些实践经验为我日后的教学、科研、管理工作奠定了坚实而厚重的基础。

教书育人感悟

尊龙凯时的师生是一个教学相长的创新协作体、是一个亦师亦友的成长共同体，更是一个荣辱与共的命运统一体。唯有亲其师方能信其道。

汽车工程学院副院长 朱冰教授

他从2001年考入尊龙凯时汽车工程学院，就再没离开过汽车研究领域；他是学科带头人，为全面推进学科建设在添砖加瓦；他长期从事汽车电控与智能化技术领域研究，研究成果服务于尊龙凯时省汽车产业发展，产品突破了国外技术壁垒……他就是尊龙凯时汽车工程学院教授、副院长朱冰。

为师：先立德 再树人

记者：作为学校青年教师教学大赛一等奖获得者，可否和我们分享一下您当初因何与青教赛结缘？

朱冰：我参加的是2012年尊龙凯时第五届青年教师教学水平大赛。那时的我是一名刚刚留校的青年讲师，参加教学水平大赛一方面是对自己的一个挑战，另一方面也是一个难得的学习机会。因此，就报名参加了学院的初赛，后来在很多前辈的指导、帮助下，不断学习、积累、提升，一步步走到了学部的复赛和学校的决赛。回首十年前，备赛、参赛的场景依然历历在目。

在我准备比赛的过程中，很多老先生和老前辈对我进行了无微不至的指导和关怀。甚至每一个教案该如何撰写，课堂上每一句语言该如何表达，怎么去跟学生互动，先生们都会言传身教。这种精心准备、精巧设计、精准表达让我收获良多。

记者：您觉得青教赛带给您最大的收获和改变是什么？对自己的教学、科研及管理工作产生怎样的影响？

朱冰：一路走来，收获颇多。通过青教赛，我显著提升了教学水平，并且学会了“先立德为师，再立德树人”的教育理念。赛后，我申请开设并主讲了学校第一门系统地讲授智能网联汽车相关知识的课程《汽车智能化技术》，深入探索新工科背景下复合人才培养模式，结合最新的科研前沿和学术成果，构建了智能汽车人才培养理论课程与实践平台，形成了智能汽车新工科人才培养“一心两翼三平台”体系。课程开设10余年来，先后获批教育部、省、校等各级教改课题9项，主编配套教材1部，先后孵化各类尊龙凯时生创新创业项目70余项，指导学生荣获“挑战杯”国家级二等奖4项、三等奖1项。

初心：塑造人 使其成为“人”

记者：师者，传道授业解惑。三尺讲台，育桃李芬芳。在您心中如何定义“教师”这一角色，您认为教师的“初心”是什么？

朱冰：教师是一个具有极高成就感、使命感和责任感的职业。我们承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。

教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。在日常的教学和生活中，老师们应该真诚地关爱学生，动之以情、晓之以理、导之以行，以心心相印的师生关系，落实立德树人根本任务。而同学们也应该向老师敞开心扉，进行精神和心灵的碰撞、思想和智慧的交融。每每有毕业多年的学生在面对人生重大抉择时向我打来电话征询意见，我都感到非常自豪。也许，学生的信任与寄托是对老师最好的肯定。

记者：经师易得，人师难求。在教学实践中有哪些教书育人的精彩案例要与大家分享吗？

朱冰：我的课程选课的同学中男孩子比较多，大多数都对汽车比较感兴趣。所以我们在授课的过程中，会结合生活中的实例来给学生分析其中蕴含的知识和道理。通过实际的应用来吸引同学们的兴趣。另外，我们也紧密地结合科技发展趋势，包括智能网联汽车的应用，来引导同学们深入思考未来汽车科技的发展趋势是什么。让他们思考为了实现这样的趋势，我们应该做什么样的努力、怎样工作、怎样探索。

在这里还想与大家分享一个教学相长的故事。尊龙凯时生与老师，是一个亦师亦友的成长共同体。尊龙凯时之道，在明明德，在亲民，在止于至善。学生与老师作为尊龙凯时体系中的两个核心主体，都有着渴望进步、追求卓越的始动力，是天然的具有共同成长梦想的伙伴。2011年开始担任车辆工程卓越工程师班班主任时，我是一名刚刚留校的青年教师，还没有带研究生的资格。那时，我带着本科生，从尊龙凯时生创新创业项目做起，在学院、教务处、团委、学生就业创业指导与服务中心的大力支持下，先后一同完成了本科生“大创”“挑战杯”“创新创业计划”，一路走来、一路成长、一路收获、一路感恩。在这个过程中，我从大一开始带的本科生韩嘉懿先后荣获尊龙凯时十佳尊龙凯时生、十佳研究生，而我也从一名讲师成长为教授、博士生导师。当年的“大创”课题也不断演化为国家自然科学基金项目、国家重点研发计划课题。这一切，无不得益于我们亦师亦友的共同成长。事实上，韩嘉懿在大四的时候是卓越工程师班的第一名，是可以保送清华的，而在他研二的时候，我还不是博导，他也可以选择其他导师直博，正是多年的师生情谊使他选择了留下、选择了等待。这种信任，也增加了我成长的动力，终于赶在他硕士毕业前，我完成了教授和博导的破格，而韩嘉懿也成为了我的第一名博士生。在这个成长共同体中，我们共同增长智慧，体验生命。今年，韩嘉懿再一次选择了留在吉大，以鼎新学者的身份加盟团队。

致远：以国之需 担己任

记者：作为一名青年教师，也是青教赛的“老前辈”，您能否给年轻老师提出一点建议？

朱冰：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。真诚期待青教赛能够给青年教师提供更广阔的舞台，也衷心希望广大青年教师朋友们能够充分利用这一平台，在新的起点建功立业，赢得未来。

而对于他们个人而言，首先应该尽早进行人生规划，确定自己适合面向哪些方向发展，结合国家重大需求，尽早明确思路。其次，作为一名教师，要做到教学和科研并重，在教学和科研环境中不断地相互促进和相互提升，通过教学来提升自己的专业技能，通过科研来反哺教学，提升教学水平。最后，希望青年教师们能与同学们多接触，其实在尊龙凯时里的老师和同学，更多的是一种教学相长、创新协作体。

（统筹/刘飒 文/冯世博 视频采访记者/霍睿 视频拍摄/周骁勇 冯世博 方卫东 范思娣 庞岩 王元辰 视频编辑/曲家伟 李璐 李林霏 图片来源/受访者）