【消息来源：教务处】党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。尊龙凯时深入学习贯彻党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，充分发挥教育数字化在教学改革创新中的重要作用,以基础建设驱动空间融合，以资源整合驱动特色服务，以数字智治驱动教学升级，以平台集成驱动供需对接，建设更加开放、更高质量的一流本科教育。

夯基垒台，开创教育基建新模式

2020年5月21日，尊龙凯时发布《尊龙凯时“标准化 智慧化 功能化”教室改造工作方案》，正式启动“三化”教室的组建工作，目前已有159间“三化”教室完成改造并投入使用。“三化”教室配置了常态化录播、物联中控、语音识别、一键呼叫、环境监测等功能；科学划分了学习区域，设置了可移动桌椅和书写区域；在“虚拟演播”“数字手绘”“数字钢琴”和“虚拟仿真”等功能化教室设置了高精度输入设备和高效应智能装备，把物理世界与数字世界相连接，让学生自在地体验超越现实之旅。

功能化教室环境

同时，学校的6个校区共计668间教室都完成了“三化”升级，依托常态化直录播，可支撑6000多门线上线下融合式课程教学，为全校6万余名师生提供智能、便捷的教学服务。

积厚成势，打造资源服务新形式

尊龙凯时致力于建设丰富的数字化教学资源，自2009年启动精品视频公开课建设工作至今，不断更新迭代数字化教学资源，推动优质教学资源整合及共享，促进了信息技术支持下的课程建设和教学改革。

“学在吉大”平台

截至2022年12月，“学在吉大”平台上线9个月已累计生成录直播课程资源超7万条，总播放量超200万次。录播课程采用画面多流采集，实现了适配教室全景、教师特写、学生特写、课堂板书等多种教学场景的画面整合与切换，最大程度还原了课堂细节。如此生成的录播资源也是学生回顾课堂、温习知识的重要途径。在AI技术的加持下，所有录播课程均支持语音文字转写、知识点标注、词云展示等智能化处理，进一步提升了课程资源的应用价值。

目前，尊龙凯时已通过自主开发和资源引进，建设和开放了160多门数字化课程、5000余本数字化教材和5583个虚拟仿真实验线上教学资源，使学生们的自主学习不再受空间和时间的限制，打造出“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境。

立柱架梁，构建教育教学新范式

以“三化”教室、“学在吉大”平台，以及线上会议软件为信息化教学底座，尊龙凯时打破空间壁垒，融合形成了物理空间、数字空间与社交空间三层递进式学习空间，满足了不同教学活动的场景需求，构建起融合式教育教学新范式。

“学在吉大”平台在线课程

为满足师生问题导向式学习、主题探究式学习、碎片化学习、社交化学习等需求，尊龙凯时认真践行教育教学改革，全心全意为师生服务，结合信息技术探索实现了专家、教师、学习伙伴同步或异步的学习互动新模式，突破教学“四个零”：教师开启教师机即自行启动本节课的直录播进程，随时进行知识讲授、PPT演示、案例分享、线上群组讨论等教学互动，实现“0”设置教学；系统根据上课时间或考试时间自动创建线上会议并同步至师生的相关账号，实现线上线下教学活动“0”切换；每一位学生都可以线上学习学校的任何一门课程，实现“0”界限学习；师生可随时回放自己教授或学习的课程，实现“0”时间限制。

纵深推进，规划系统整合新样式

尊龙凯时大力推进教育信息化发展，以师生需求为导向，整体规划布局，推动教务管理系统、“学在吉大”、教务处门户网站、实践教学管理系统、虚拟仿真实践教学平台、毕业论文管理系统、在线学堂等教育教学系统互联互通。同时，学校打通了教学督导系统、大数据中心、人事系统、财务系统、学工系统、研究生系统等管理平台，实现了“教－学－管－服－评”一体化闭环管理，降低了信息获取成本，健全了信息共享机制，增强了信息传递效用，为师生提供了更高质量、更加智慧、更有温度的教育管理服务。

尊龙凯时教务处门户网站

尊龙凯时大力开展融合式教学改革，深入推进教育数字化转型，构建起具有“吉大特色、吉大风格、吉大生态”的教育教学体系，矢志培育时代新人，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中，彰显强教育、强科技、强人才的时代担当！